ADHD

ADHD Är en förkortning för Attention Deficit Hyperactivity Disorder. På svenska blir det problem med uppmärksamhet och överaktivitet. I Sverige har cirka 3% av vuxna ADHD. ADHD räknas in i NPF-kategorin vilket står för Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Detta innebär att hjärnan fungerar något annorlunda och också att det är något man föds med.

Om vi börjar med att titta på några exempel på typiska problem som kan uppstå när någon har ADHD. Det finns tre typer av ADHD och vi börjar med uppmärksamhet. Alltså – den typiska pojken med ADHD, kort sagt så är han störig. Han glömmer att räcka upp handen när han någon gång råkar kunna svaret på frågan. Han pratar med bänkgrannen så att läraren får säga till honom upprepat antal gånger under lektionen. Han har uppmärksamheten på allt annat utom lektionen så trots att läraren förklarade något för fem minuter sedan så kan han ändå inte redogöra för vad det var som sades. Eftersom den stackars pojken inte koncentrerar sig på lektionen klarar han sällan av läxorna, både för att han inte kommer ihåg vad lärare sa och för att uppmärksamheten brister även hemma. Eftersom det är så svårt för honom så skjuter han gärna upp läxorna så pass mycket att de inte blir gjorda alls eller att bara hälften blir gjort. Att glömma böcker, pennor med mera antingen hemma så att arbetet i skolan blir lidande eller i skolan så att läxarbetet blir lidande är också typiskt. Detta ska inte förväxlas med barn som lever ett väldigt stressig liv eller barn i början på tonåren som hade glömt huvudet om det inte hade suttit fast. I det senare fallet så kommer det att gå över även om man som förälder just då är frustrerad över sina virriga barn.

Något som också är vanligt är att inte kunna följa med i en diskussion till exempel vid middagsbordet. Så fort barnet i fråga inte pratar själv får han eller hon svårt att hänga med för att deras hjärna flyter bort i egna tankar. Ibland kan det gå så långt att hon eller han inte ens svarar på tilltal för att hjärnan är så upptagen med något annat och detta kan fortsätta vidare upp i vuxenlivet.

Andra svårigheter som vuxen kan vara att komma ihåg att betala räkningarna eller att skriva en inhandlingslista för att kunna handla mat på vägen hem.

Om vi tittar på hyperaktivitet så är detta något som de flesta förknippar med ADHD även om det inte är ett krav att just hyperaktivitet ingår i just den individens problem.

När det gäller barn så syns detta tydligt till exempel när det är sångstund på förskolan. Barnet med ADHD kan absolut inte sitta still med de andra. Något annat som kan ske är att barnet tar leksaker från andra barn. Det handlar inte om att utöva dominans eller att vara elak eller något sådant utan det handlar bara om att barnet vill leka med den saken så då tar barnet den saken. Tanken om att det andra barnet skulle kunna bli ledsen kommer inte förrän senare när det redan är ett faktum. Detta gör att barn med ADHD hamnar i bråk lättare dels för att de andra barnen blir arga och smäller till barnet men också för att barnet som lekte med leksaken kan försöka ta tillbaka den och då bli barnet med ADHD arg och slår för att de inte riktigt kan reglera styrkan i sina känslor.

I skolan blir det ännu tydligare när barnet med ADHD inte kan sitta still och hela tiden rör sig på stolen, knackar med pennan i bänken eller till och med går upp och tittar ut vilket stör de andra i klassen. Från egen erfarenhet vet jag hur otroligt störigt det kan vara med en person i klassen som hela tiden snor runt på stolen eller pratar med personen bredvid eller pratar rakt ut. Just den här pojken var i grund och botten en väldigt trevlig person men jösses vad svårt det var att sitta bredvid honom och samtidigt försöka göra sitt eget skolarbete.

Som vuxen är det inte så vanligt att hyperaktivitet visar sig på just det där sättet men kan då istället visa sig i att personen avbryter sina kollegor eller familjen jämt och ständigt eller bara pratar som om de andra inte ens finns. Att vänta är fortfarande ett stort problem i vuxenlivet som kräver mycket energi för att hantera.

Den tredje faktorn handlar om impulskontroll. När jag skrev här ovan om barnet som blir arg för att det andra barnet som hade leksaken först försökte ta tillbaka den då handlar det just om bristande impulskontroll. Att bara prata rakt ut i luften är också bristande impulskontroll.

För att få diagnosen ADHD ska två av tre kriterier vara uppfyllda och det ska påverka barnets liv i flera olika situationer som till exempel både i skolan och på fotbollsträningen eller både i sociala sammanhang och på jobbet. Problemen ska också ha varit tydliga innan 12 års ålder. ADHD är oftast väldigt jobbigt att leva med för man ser på världen på ett helt annat sätt än vad vanliga människor gör vilket kan göra det svårt att förstå hur andra tänker.